五月，柔风微醺，青草如茵，小朋友们行走在回家的路上，欢声笑语铺满了这片湛蓝的天空。偶尔的蝉鸣声，和稻田里此起彼伏的蛙鸣声，一起弹奏出夏天的诗意。还不想归家的稚童趴在草丛边上，看两只略显肥壮的蚂蚱在彼此搏击，由远及近的脚步声充耳不闻。
我们不知道点、数字、群、组、函数，就像我们不“知道”电子、微分子；我们不知道函数与微分方程的世界，就像我们不知道地球上具体的日常生活；不知道轨迹、命理和排序的命运方程式。观念、公理与指示。艺术、技术与戏游。
夸孩子，大家常用的两个字就是“聪明”，不管孩子做了什么事，“聪明”两个字先套上去再说，殊不知，斯坦福发展心理学家卡罗尔·德韦克和她的团队，曾对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果表明，总是夸孩子聪明，对孩子来说可并不是一件好事。
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